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抓住机遇,**次尝试,大胆探索金州教育云发展新路,“141”是“依靠一个平台,**了四个共享的结果,探索新模式” 。,依靠国家教育资源公共服务平台的建设金州教育云大数据平台。云大数据应用教育,促进共享教育准确分享扶贫,促进教育公平的服务,促进共享教育均衡发展,促进共享教育教学质量的提高。探索一种应用“互联网+教育”,“云+端”推进边远贫困地区居住着少数民族精密扶贫、教育公平、教育、均衡发展的新模式和质量改进。
国家通过“企业合作,合作的学院和娇娇合作”模式,构建上下对称教育出口带宽 的数据行,教育从北京大数据平台的教育数据平台,全面通过国家教育云数据中心的高速通道,建立全州中小学学校,“千兆桌面的MB高速**网络,实现娇娇通”在美国”。
国家 学校通过宽带网络,访问速度97%;9346类和光学网络办公室,覆盖率91%;7821年通过“类”类的实现,完成率为85%。形式在金州教育云大数据平台为,县(市、区)为节点的智慧中小学(幼儿园)周边教育三维网络结构。
“黄金国家教育云平台”构建初步的教育资源,在线教育、教育管理、教育、扶贫、教育合作和教育活动”六大板块。
平台汇集了大量的教育资源,教师、学生和家长可以使用平台网络自主学习、教学互动、教学与研究和教师培训,实现集成的“学习、教学和研究和培训”。20
平台还汇集了各种教育管理系统,实现了“资源平台”和“管理平台”深度融合,办公室,会议,培训,直接数字记录教学、网络教学和研究,工作调度。
基于“+”的互联网环境,平台通过整合教学、管理、学习、交流和其他类型的应用程序,为
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